Découvrez les projets de nos étudiants
Chaque année, nos apprenants conçoivent des analyses financières concrètes. Certains construisent des modèles de prévision budgétaire pour des PME, d'autres développent des outils d'optimisation fiscale. On ne parle pas de simulations théoriques — ce sont des travaux qui touchent à de vraies questions d'entreprise.
Projets récents
Ces travaux montrent ce que nos étudiants maîtrisent après plusieurs mois d'apprentissage. Ils touchent à la comptabilité analytique, à l'analyse de rentabilité et à la planification financière. Tout part de situations concrètes.
Optimisation du cycle de trésorerie
Anaïs a travaillé avec une boulangerie artisanale pour réduire les délais de paiement fournisseurs. Elle a analysé trois ans de flux de trésorerie et proposé un nouveau calendrier. Résultat : une réduction de 18 jours sur le BFR, ce qui a permis au gérant de mieux anticiper ses achats saisonniers.
Tableau de bord pour garage automobile
Laurent a construit un tableau de pilotage mensuel pour un garage indépendant. Il a intégré les ventes de pièces, les prestations d'entretien et les charges fixes. Le gérant peut maintenant suivre sa marge brute par type d'intervention et ajuster ses tarifs en fonction des saisons.
Notre approche pédagogique
On part toujours d'un cas réel ou inspiré de situations vécues. Les étudiants travaillent sur des données non nettoyées, avec des contraintes de temps et des demandes qui évoluent. C'est comme ça qu'on apprend à gérer l'imprévu.
Immersion terrain
Chaque projet démarre par une rencontre avec un chef d'entreprise ou un expert-comptable. L'étudiant récolte les informations, pose des questions et cerne les enjeux. Pas de brief pré-mâché.
Analyse et modélisation
Les apprenants construisent leurs propres tableaux, choisissent les indicateurs pertinents et testent plusieurs scénarios. On les encourage à documenter leurs choix pour pouvoir les justifier plus tard.
Présentation des résultats
Le projet se termine par une restitution orale devant un jury. L'étudiant doit expliquer sa démarche, défendre ses recommandations et répondre aux objections. C'est là qu'on voit s'il a vraiment compris.
« On ne forme pas des techniciens qui appliquent des recettes. On forme des gens capables de comprendre une situation, de poser les bonnes questions et de proposer des solutions adaptées. »
— Delphine Augustin, responsable pédagogique
Ce qu'ils en disent
J'ai travaillé sur un projet de refonte comptable pour une petite menuiserie. Au départ, je ne savais pas par où commencer. Mais en suivant la méthode et en échangeant régulièrement avec le formateur, j'ai réussi à structurer un plan de comptes adapté. Ça m'a vraiment donné confiance pour mon alternance.
Laurent Boisseau Projet tableau de bord — Janvier 2026Ce qui m'a marquée, c'est la liberté qu'on avait dans la façon de traiter le sujet. On n'applique pas un modèle tout fait. On réfléchit, on teste, on se trompe parfois. Et c'est justement en faisant des erreurs qu'on apprend le plus. Maintenant, je me sens capable d'analyser n'importe quel dossier financier.
Anaïs Terrier Projet optimisation trésorerie — Septembre 2025Prochaine session en septembre 2026
Les inscriptions ouvrent en mars. Si vous voulez travailler sur des projets concrets et développer des compétences qui servent vraiment, venez nous rencontrer.
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